
מאחורי אחת יש פרס. אתם בוחרים אחת, ואז המנחה, , פותח דלת אחרת שהיא בטוח ריקה. נשארו שתיים סגורות, והאינטואיציה אומרת שהסיכוי עכשיו חמישים חמישים. האם היא צודקת?
האינטואיציה טועה. הבחירה המקורית עדיין נושאת רק שליש סיכוי, בעוד הדלת השנייה נושאת שני שליש, כי המנחה תמיד יבחר להראות דלת ריקה ובכך מעביר מידע. מעבר לדלת השנייה מכפיל את הסיכוי לזכות.
התיאור פשוט: שלוש דלתות, פרס מאחורי אחת, המתמודד בוחר. המנחה, שיודע איפה הפרס, פותח דלת אחרת שבוודאות ריקה, ומציע להחליף. האינטואיציה צועקת שעכשיו זה חמישים חמישים.
הטעות היא בהנחה שהמידע החדש מאפס את מה שקדם לו. הבחירה המקורית נעשתה מתוך שלוש אפשרויות, ולכן הסיכוי שהיא נכונה הוא שליש, ואין שום דבר בפעולת המנחה שמשנה זאת. מה שהוא כן עושה הוא לרכז את שני השלישים הנותרים בדלת אחת. עושה את זה מוחשי: עם מאה דלתות המנחה פותח תשעים ושמונה ריקות, וברור שהדלת שנותרה נושאת כמעט את כל הסיכוי.
הדרך הקלה לראות את זה היא להגדיל את המספרים. דמיינו מאה דלתות: בחרתם אחת, כלומר סיכוי של אחוז, והמנחה פותח תשעים ושמונה ריקות ומשאיר אחת סגורה. האם תחליפו. ברור לגמרי. אותו היגיון חל על שלוש.
התנאי הקריטי, שבלעדיו הכול נופל, הוא שהמנחה יודע ובוחר בכוונה דלת ריקה. אילו פתח דלת באקראי והיא במקרה התגלתה כריקה, הסיכוי היה באמת מתחלק שווה. הבעיה הזאת בלבלה גם מתמטיקאים מקצועיים כשפורסמה, של אלפי סיבובים מראות שיעור זכייה של כשני שלישים למחליפים.
wat. הדלת שנבחרה בהתחלה נשארת בשליש סיכוי, בעוד הדלת השנייה קופצת לשני שליש.
wat wat
הבעיה ידועה כי היא בלבלה גם מתמטיקאים מקצועיים כשפורסמה לראשונה, והיא מזכירה כמה קשה לאינטואיציה להתמודד עם .
איך יודעים?
ניתן להוכיח את זה במפורש בחישוב הסתברות, ואישוש נוסף מגיע מסימולציות ממוחשבות של אלפי סיבובים שמראות שיעור זכייה של כשני שליש למחליפים.
מה עדיין לא יודעים?
הפתרון תקף רק בהנחה שהמנחה תמיד יודע איפה הפרס ותמיד פותח דלת ריקה בכוונה, ולא פועל באקראי.
למדתם משהו?
מכאן ממשיכים
כמה אנשים צריך בחדר כדי ששניים יחלקו יום הולדת?הסתברות
איך אפשר להעריך את פאי בעזרת מחטים על רצפה?הסתברות
האם ״היד החמה״ בכדורסל נעלמה בגלל טעות בחישוב?הסתברות