מחבואים דורש , להבין מה השני רואה, ולשנות אסטרטגיה בהתאם. שש חולדות שיחקו מול חוקר בלי שום פרס מזון, רק דגדוג ומשחק. מה הן עשו?
כשהיו המחפשות הן יצאו מכלוב, נעזרו במראה ובזיכרון ומצאו את האדם. כשהיו המסתתרות הן נטו , קופסה אטומה על פני שקופה ונשארו בה עד שנמצאו. אחרי הצלחה איתן. החולדות למדו להחליף תפקידים, ולעיתים האריכו את המשחק בבריחה ובהסתתרות מחדש.
רוב ניסויי הלמידה מתגמלים במזון, ולכן הם מודדים גם רעב. כאן שש חולדות שיחקו מול חוקר בלי שום פרס מזון, והתגמול היה דגדוג ומשחק.
כשהיו המחפשות הן יצאו מכלוב, נעזרו במראה ובזיכרון ומצאו את האדם. כשהיו המסתתרות הן בחרו לעיתים קרובות קופסה אטומה על פני שקופה ונשארו בה עד שנמצאו.
ההעדפה הזאת היא הראיה החזקה: קופסה שקופה מסתירה פיזית ולא חזותית, ולכן הבחירה מעידה על הבנת מטרת התפקיד.
הן גם למדו להחליף תפקידים, ולעיתים האריכו את המשחק בבריחה ובהסתתרות מחדש, לצד קריאות גבוה שנקשרות למצבים חיוביים. משחק כזה יכול לשמש חלון טבעי יותר מלחיצה חוזרת על דוושה. החולדות אומנו בידי חוקר, ואי אפשר לדעת אם פירשו את החוויה כפי שאדם מפרש מחבואים.
wat. שש חולדות למדו גם לחפש אדם וגם להסתתר ממנו, בלי מזון, והעדיפו מחבוא אטום כשהגיע תורן להתחבא.
wat wat
משחק תפקידים מורכב יכול לשמש חלון טבעי יותר לחשיבה ולמוטיבציה של בעלי חיים מאשר לחיצה חוזרת על דוושה.
איך יודעים?
החוקרים עקבו אחרי שישה זכרים, ושני עכברים נוספים עברו רישום של פעילות תאים בקליפת המוח הקדם־מצחית.
מה עדיין לא יודעים?
החולדות אומנו בידי חוקר וקיבלו משחק חברתי כפרס. אי אפשר לדעת אם הן פירשו את החוויה בדיוק כפי שאדם מפרש מחבואים.
למדתם משהו?
מכאן ממשיכים
אכזבה היא לקבל פחות ממה שציפיתם. חרטה היא משהו אחר. יש אותה גם לחולדה?מוח
למה פיהוק של מישהו אחר מדביק דווקא אתכם?מוח
סריקת מוח הוכיחה שכתיבה ביד מלמדת טוב יותר?למידה