הוא דיבור טבעי עם גובה צליל משתנה, קצב איטי והגייה ברורה. אבל המחקר לא ביקש מן ההורים רק לדבר בקול גבוה: הם שמעו קטעים מן ההקלטות בבית ולמדו לזהות רגעים שבהם התינוק משמיע קול והמבוגר משיב. מה זה שינה?
כך נוצרה , והיא זו שעשתה את ההבדל. השינוי במספר התורות הסביר חלק מהיתרון באוצר המילים ובהפקת קולות.
המסר הרגיל להורים הוא לדבר יותר עם התינוק, והוא נכון ולא ניתן ליישום: אי אפשר לספור מילים תוך כדי יום. המחקר הזה החליף אותו במשהו מזוהה.
שבעים ואחת משפחות חולקו באקראי, וסביבת הקול בבית הוקלטה בגיל שישה, עשרה, ארבעה עשר ושמונה עשר חודשים. הורי קבוצת האימון הגיעו , ושם שמעו קטעים מן ההקלטות של עצמם.
מה שלמדו לזהות לא היה כמות אלא רגעים: התינוק פלט קול, והמבוגר השיב. הקבוצה הזו הגדילה גם את הדיבור המותאם וגם את מספר תורות השיחה, ובגיל שמונה עשר חודשים היו לילדים יותר מילים. השינוי במספר התורות הסביר חלק מן היתרון, כלומר הוא לא רק נלווה לו.
שני סייגים. קטן ומשכיל יחסית, ולא ידוע אם אותה התערבות תעבוד במשפחות שבהן הזמן והשקט נדירים יותר. , מה שבלתי נמנע בהתערבות כזו ומעלה חשש שחלק מן ההבדל מגיע מעצם תשומת הלב; העובדה שהמדידה נמשכה שנה מקטינה את החשש הזה בלי לבטל אותו. גם לא ידוע כמה מן היתרון נשמר אחרי גיל שמונה עשר חודשים.
wat. האימון לא התמקד בכמות מילים בלבד. הוא לימד הורים לחכות לקול של התינוק ולהחזיר לו תור בשיחה.
wat wat
ההתערבות לא דרשה צעצוע או מסך, אלא הפכה רגעי דיבור שכבר קיימים למשוב מדויק יותר בין הורה לתינוק.
איך יודעים?
71 משפחות חולקו באקראי לאימון או ביקורת. סביבת הקול בבית הוקלטה בגיל 6, 10, 14 ו־18 חודשים ונמדדו מילים וקולות.
מה עדיין לא יודעים?
המדגם קטן ומשכיל יחסית, וההורים ידעו שקיבלו אימון. לא ברור כמה מהיתרון נשמר מעבר לגיל 18 חודשים או באוכלוסיות אחרות.
למדתם משהו?
מכאן ממשיכים
תינוקות באמת מעדיפים בובה שעוזרת על פני בובה שמפריעה?תינוקות
למה כמעט בכל שפה יש מילה לאדום לפני שיש לכחול?שפה
מה המוח שלכם כבר יודע על מילה שברחה לכם?שפה